Pädagogik in Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen

Hanna Mai, Thorsten Merl, Maryam Mohseni

Differenzverhältnisse in der Pädagogik. Einführung.- Wer Wissen schafft: Zur Positionierung von Wissenschaftler*innen.- Herstellung von Differenz und Diskriminierung in schulischen Zuordnungspraktiken zur Kategorie nichtdeutsche Herkunftssprache.- "..., dazu musst du einen Coolen befragen".- Differenzkonstruktionen in der Grundschule.- Bildung postkolonial?! - Subjektivierung und Rassifizierung in Bildungskontexten. Eine Problematisierung pädagogischer Antworten auf migrationsgesellschaftliche Fragen.- "blue scholars" - Interdependente Klassismusanalyse als kollektive Forschung.- "Als ob uns was geschenkt worden wäre...". Privilegienreflexion im Kontext der pädagogischen Arbeit.- "All included"? Into what? - Heteronormativitätskritische Perspektiven auf diskriminierungssensible Bildungsarbeit .- "Empowerment bedeutet aus einem Schatz schöpfen zu können": Zu den Bedingungen des Gelingens von Empowerment-Workshops.- Positionierungen miteinander vergleichen - Zur Herstellung von Differenz und sozialer Ungleichheit durch Adressierungen von Professionellen.- Zur irritierenden Präsenz und positionierten Professionalität von Pädagog*innen of Color.- Anstelle einer Autor*innenübersicht - Reflexionsbeiträge der Autor*innen und Herausgeber*innen zur Bedeutung der (Selbst-)Positionierung in der Wissenschaft und zum Verhältnis von Theorie und Praxis.